|
描述/摘要
|
「性別平等，已是普世價值｣，本教案設計透過三層次教學活動:「知性平｣(認知層次)、「感性平｣(情意層次)、「行性平｣(行動技能層次)，讓性別平等從小紮根。
單元一「性平文化IN科學｣(知性平)，結合自然領域，透過卡通「吉娃斯愛科學｣原住民女主角「吉娃斯｣的夢想，來讓孩子知道性別在多元文化裡的樣貌，從而反思在多元文化裡的性別意識。
單元二「職業與性別的想像｣(感性平)，以職場上難得一見的女性主管(校長)的分享，讓孩子們對於職業的性別刻板印象能夠打破，進而對於自身在未來的職業想像能更突破性別的框架，讓孩子的未來更有發展的潛力。
單元三「性別平等在「塭｣「佳｣｣(行性平)，結合本校校訂課程-「塭內風情畫｣，讓孩子在用行動走查在地蕭壟文化園區，尋找在地多元文化的性別平等，再透過一頁書的製作來呈現孩子的學習歷程。
成就更多的性別平等、拿掉更多的性別標籤，透過跨領域主題式的素養導向學習活動，讓孩子們能夠「知、意、行｣結合，讓所學能夠在內在反覆融會貫通變成生活中的態度及行為。
|