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資源類型

教案

資源名稱

111年度特教教材教具製作及教案設計比賽（教案設計組）第一名--廢材機器人~相撲反毒任務

描述/摘要

（一）毒品是犯罪之源，造成的社會危害令人怵目驚心，在校園中推廣反毒訊息，提升學生自覺毒品的危害、拒絕毒品誘惑等是必要的但卻不足。藉由這次的主題課程「廢材機器人~相撲反毒任務」，希望運用寓教於樂演出的戲劇方式，能讓學生「擺」毒不侵，遠離「吸毒入虎口、人生大爆走，吸毒進家門、全家進鬼門」。（二）自造教育在臺灣興起一波自造浪潮，再加上十二年國民基本教育課程改革中，新增科技領域，並包含資訊科技與生活科技等強調動手實作的課程內涵（國家教育研究院，2016）。此外，美國國際科技與工程教師學會（ International Technology and Engineering Educators Association, ITEEA）為了引領學生進行跨領域整合的學習，而提出 6E 設計學習策略（ 6E Learning by Design; Burke, 2014），讓學生在動手實作的過程中能夠循序漸進的深化學習，進而產出作品。（三）藉由這次的主題課程「廢材機器人~相撲反毒任務」，希望學生能主動參與、探索，進而了解反毒的內涵、對主題有更深層的理解，還能組裝機器人底部的電路配置、再運用周遭不用的物品完成「廢材機器人」，在學習的過程中動腦思考、動手解決問題，此外還要寫出融入反毒口號的短篇劇本、排練表演，最後透過參加競賽來展現其學習成效~「相撲廢材機器人」的競賽與「反毒創意發表」的戲劇競賽，讓學生能感受到實作的樂趣與接受挑戰。

關鍵字

反毒,6E設計學習策略

適用領域

國語文, 藝術與人文, 健康與體育, 自然與生活科技

適用年級

小五, 小六

適用版本

自編

作者

	學校單位	名字
1	新營國小	趙淑娥

授權方式

創用CC-姓名標示 3.0 台灣

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