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資源類型

教案

資源名稱

櫻花樹下的魔法

描述/摘要

櫻花下的魔法教案是跨領域教學設計以藝術與人文為主軸，內容含括國小低年級階段的生活課程，美勞課程以及音樂課程，語文和數學領域課程，帶領孩子以素養導向為目標，在櫻花樹下的藝術創作活動，已經持續多年的光陰，每年都有不同的感動和反思，老師的教學也隨著調整和成長，藉由教案發表的機會，我們得以呈現這些年來如行動研究般的生活領域素養教學歷程。我們的「魔法」指的是運用各種形式的藝術創作和音樂型態，為孩子們開啟一個神奇的過渡性空間(transitional space)，在這樣的藝術與人文魔法下，把內在世界的精采重新躍然紙上。「櫻花樹下的魔法」教學活動串連了學校裡的樹和親師生的情感回憶，成為學生與學校的重要情感連結，也讓孩子統整自己的美感經驗，成為策展的主人。此教學活動除奠基於素養教學外，其理論基礎來自於Howard Gardner的多元智慧理論，以及兒童繪畫發展階段理論，國小低年級學生的繪畫發展階段，處於象徵主義(圖示化前期)的階段，教師指導重點在於鼓勵孩子能發展獨特性，發現和創造獨一無二的自己，因材施教因應每一位孩子不同的天賦，以大自然為教室發展空間、音樂、自然、人際、內省等智慧。

關鍵字

「藝術與人文領域,生活領域,跨領域美感教學,過渡性空間,素養導向教學」

適用領域

生活, 藝術與人文

適用年級

小一

適用版本

自編

作者

	學校單位	名字
1	德南國小	侯宜君
2	德南國小	宋玉文

授權方式

創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣

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