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描述/摘要
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設計理念：
現今是一個以「腦力」決勝負的「知識經濟時代」，不論是創新思考、批判思考、或解決問題之能力，皆是未來世界每一個人的重要基礎能力。在教育現場，常見孩子要學要記的東西太多，導致與生俱來的「創意腦」，變成僵化的「填鴨腦」。僵化的思維習慣將導致人們的大腦無法應付多變的社會環境，打破固著僵化，方能發揮天賦創造力。
教材分析：
1. 以《我被固定》改編版引發學生共鳴與反思。
2. 腦筋急轉彎問題、瞎子買剪刀問題、數字關係問題、九個點問題等，讓學生察覺思考是有慣性的，而先入為主的盲點和思維的狹隘，會影響解決問題的方式，需多方嘗試跳脫思考框框。
3. 最後「小鐵絲大妙用」，激發靈感，讓學生試著將創造力具體實踐。
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