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資源類型

教案

資源名稱

107年度特教教材教具製作及教案設計比賽（教案設計組）第一名-保護自己我最行

描述/摘要

身心障礙學生對自己身體的了解、認知較不足，也缺少對危險情況的認知和保護自己的能力，希望藉由此單元教學活動，讓學生了解自己的身體，避免他人不的觸碰，察覺危險並能在危險情境中做出正確的反應。

關鍵字

身體,認知,危險,保䕶

適用領域

其他

適用年級

其他

適用版本

自編

作者

	學校單位	名字
1	新民國小	黃淑慧

授權方式

創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣

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