資源瀏覽 瀏覽資源內容


資源類型 教案
資源名稱 青春期保健教案模組
描述/摘要 性教育除了性知識的教育外,應該包括價值教育與能力的教學。在「青春期的保健與適應」這個主題,學生除了學習生殖器官的構造、功能與保健知識,以及覺察第二性徵的出現及如何適應的知識外,也要學習珍愛自己的身體及尊重個別差異的態度,更重要的是學習具備處理人際關係上的衝突的溝通能力。 青春期的男女在生理發育上有很大差異,而兩性所關心的焦點和產生的問題也有很大不同。從本校針對七年級學生所做的問卷可得知:男生覺得討厭及難以適應的前三大問題為「青春痘」、「情緒起伏大」及「勃起現象」;女生則為「月經來潮」、「青春痘」及「情緒起伏大」。所以,在「青春保衛站」的單元中特別針對學生的需求議題-「青春痘」、「情緒管理」、「月經」及「勃起」等加強說明與討論,讓學生能在有限的時間內做有效率的學習。 從本校對七年級的學生所做的問卷可以得知:51.3%的學生曾聽同學對其說黃色笑話或故事、27%的學生曾被罵過有關性器官或性有關的髒話、18%的學生曾因身體發育而被同學嘲笑、11.7%的學生曾被掀過裙子或脫過褲子、5.4%的學生曾被惡意觸摸胸部或臀部、9.9%的學生有被碰觸過性器官而造成不愉快的經驗。可見得在學生生活中,身體自主權被侵犯的比率還是很高,所以,我們設計了「捍衛身體自主權」的單元,以生活情境出發,讓學生討論當自己被以言語、動作或圖像的方式侵害身體自主權時,可以使用「我訊息」的表達方式結合「自我肯定」的態度與對方做「有效的溝通」,並且透過小組討論讓學生具備同理心,學習使用「道歉的三步驟」來修補人際關係中的裂痕。 在教學的過程中,教師以輕鬆但不輕浮的態度與學生談論青春期的性議題,也教導學生以正向、健康及尊重的態度請教家長性方面的疑惑,讓學生明白有性方面的疑惑時,家長及老師都是可以詢問的對象,而國民健康署青少年網站-是專屬於青少年的性健康促進網站,也可以透過課程介紹給學生和家長運用於家庭性教育。
關鍵字 青春期保健,
適用領域
健康與體育
適用年級
國一
適用版本 康軒
作者
 學校單位名字
1 復興國中賴秀惠
授權方式   創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣
上傳檔案 瀏覽檔案  部分檔案容量較大,建議下載回電腦後再開啟觀看。
 
 

                                                                                                  

系統諮詢:郵件諮詢‧( 06 ) 2130669 |Copyright © 2011 臺南市教育局資訊中心 All Rights Reserved.