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資源類型 教案
資源名稱 質感發現
描述/摘要 105至108美感教育課程推廣計畫 107學年度第2學期 學校實驗課程實施計畫 儲備核心/種子教師 美感通識(六小時)成果報告書 委託單位: 教育部 師資培育及藝術教育司 執行單位: 臺南市東原國民中學 執行教師: 柳佩妤 教師 輔導單位: 南區 基地大學輔導 本系列課程是從質感的意象出發,首先會藉由教師課程引導圖片(視覺)以及恐怖箱(觸覺)的活動 來引起學生學習動機,並重新讓學生去注意到物件的質感帶給日常生活中很大的影響,並且 無所不在。 在整個系列課程的中程,分組讓學生在校園中實際探索各種質地的特色,如:溫暖、冰 冷、柔軟、堅硬、粗糙、光滑。比較質地改變所產生的心理感受,如:什麼樣的質感可以給 你溫暖的感受?並於下一週課堂分組報告、分享與討論。 在課程的後段,讓學生根據組別,合作構思如何設計一款富有美感的椅墊,如:讓人可以 透過視覺或觸覺,去感受到這是一款溫暖的椅墊。 質感所產生的聯想與感受,每個人對不同的質感的感受跟定義也不盡相同,這是此次課程 最大的挑戰之處。期望學生不僅增加美感經驗,也能夠發現日常生活不曾注意到的質感元素、 欣賞不同質感產生不同的美,進而學會在日常生活,隨時隨地就可以去思考任何人事物的質感 問題。
關鍵字 美感教育,
適用領域
藝術與人文
適用年級
國一, 國二, 國三
適用版本 自編
作者
 學校單位名字
1 善化國中柳佩妤
授權方式   創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣
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