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資源類型 教材
資源名稱 市賽獲獎殊榮作品-國際教育融入中小學優良課程方案徵選計畫-十二年國民基本教育-生活課程素養導向教學案例
描述/摘要 生活課程的精神在於讓孩子從真實生活情境脈絡下開展學習,透過直接的觀察與探究去建構學習經驗。 期盼孩子透過相關的學習活動,除了合作學習外,更進而培養「樂於學習」、「表達想法與創新實踐」及「探究事理」等生活課程核心素養。 「新年的遊戲-生活創客風紙陀螺」教學案例,設計一連串的學習活動,從「過年國國有絕招」、「國與國旗在哪裡?」、「說說吉祥話」、「我是阿基師-創作年菜」與「新年的遊戲-生活創客風紙陀螺」、「生活創客風紙陀螺發表秀」等,讓學生透過資料閱讀、觀察、問思、記錄等探究事理的能力;藉由紙陀螺的設計,學習符號繪製與運用,從中獲得創作的樂趣;透過紙陀螺發表活動,展現與人相處與口語表達的能力;能在活動的學習歷程中,進行分工合作,遵守團體的規範與生活禮儀,學習合宜的行為與態度。
關鍵字 國際教育,創客,STEAM,合作學習,素養導向,表達想法與創新實踐,探究事理,學習歷程
適用領域
自然與生活科技
適用年級
小一
適用版本 自編
作者
 學校單位名字
1 石門國小林逸馨
授權方式   創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣
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