資源類型
|
教材
|
資源名稱
|
市賽獲獎殊榮作品-國際教育融入中小學優良課程方案徵選計畫-萬聖節costume
|
描述/摘要
|
以新思維、新觀念,帶動學習;並藉此鼓勵低成就學生勇於發表
初階課程:著重觀察、介紹、發表、探索的學習
帶領學生欣賞多元的萬聖節文化之時,不斷拋問:「與現在的萬聖節有何異同?」、「當前所熟悉的主流萬聖節文化源自於何處?」「當中歷經那些轉折?」換句話說,此部分在於要學生突破美國不等於全世界的框架。
進階課程:著重比較、發表、模擬、體驗、創作的學習
此部分教師也透過統整文本、換位思考,引導學生寫出,「對於萬聖節,○○○想的是……」,希望透過投稿至報章,影響更多人對此議題的探討。
教師希盼,學生能藉此珍視自身獨有的文化寶藏,若萬聖節能征服了世界,臺灣除了原有經貿、教育軟實力也能仿照並轉化,透過文化軟實力,走進全世界。
|
關鍵字
|
國際教育、統整文本、合作學習、投稿、轉化、軟實力,
|
適用領域
|
|
適用年級
|
|
適用版本
|
自編
|
作者 |
|
授權方式
|
創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣
|
上傳檔案
|
瀏覽檔案
部分檔案容量較大,建議下載回電腦後再開啟觀看。 |