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資源類型

教案

資源名稱

賢北國小資源班國語教案

描述/摘要

教導學生透過理解監控策略掌握自身對於文章的理解狀況，並透過六何法的自我提問策略連結故事結構，讓學生得以自行重述故事大意。

關鍵字

理解監控策略、自我提問策略,

適用領域

國語文

適用年級

小三

適用版本

翰林

作者

	學校單位	名字
1	賢北國小	黃瑋苓

授權方式

創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣

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