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資源類型
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教材
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資源名稱
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105教材教具比賽自製教材教具組第二名【臺灣，拼吧！】
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描述/摘要
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一、作品名稱：臺灣，拼吧！
二、製作單位：臺南市立南新國中
三、作 者：石乃如
四、適用領域：
●社會領域
國一地理-臺灣的自然環境、臺灣的人文環境與區域發展；
國一歷史-臺灣的歷史之事件發生的地區或縣市。
●國文領域
適用臺灣當代作家所著作的篇文以介紹臺灣景觀、物產或民情為主，如〈墾丁十九首選〉、〈臺灣四季風土滋味〉、〈我在臺東，心情，晴〉、〈油桐花編織的祕徑〉、〈來到部落的文明〉、〈與荒野相遇〉、〈鯨生鯨世選(花蓮外海鯨豚生態)〉等課文。
●綜合領域：康軒版國中第四冊-在地新境界之發現地方美、臺灣特色行、地方伴手禮等。
●實用數學：運用地圖上的地名認識台鐵、高鐵北上、南下之車站站名，並配合票價查詢。
五、適用對象：輕、中度智能障礙國中學生
六、設計動機：九年一貫課綱之國一社會領域以認識臺灣為主題，但智能障礙國中學生因認知功能缺損而難以建構地理觀，觀察目前任教之特教班學生對拼圖頗有興趣，樂於從操作中學習，故以拼圖及層層覆蓋的構想，設計此教具。
1.拼圖：透過手動操作的樂趣，建構學生的地理圖像。
2.層層覆蓋：為能讓臺灣地圖能廣泛運用，利用軟磁鐵有磁性的特性，及文件套是透明的材質，製作出有不同主題的磁片或透視片能逐層堆疊覆蓋，隨時更新教學佈景。
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關鍵字
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臺灣，拼吧,
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適用領域
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適用年級
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適用版本
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自編
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作者 |
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授權方式
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創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
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