|
資源類型
|
教材
|
|
資源名稱
|
105教材教具比賽自編教材組第三名【創意遇上視錯覺】
|
|
描述/摘要
|
一、作品名稱：創意遇上視錯覺
二、製作單位：中西區永福國小
三、作 者：沈惠淳、吳玳綺
四、適用領域：創造力
五、適用對象：中年級
六、設計動機：
1. 創造力與創新能力的培育，是目前教育工作推動的重點。在未來，創新思考能力是每個人都該具備的重要基礎能力。因此各種以「創意」為名的競賽充斥在校園中，例如創意發明競賽、科學創意競賽、創意戲劇比賽、智慧校園創意競賽、創意運動會腦力競賽…等，只見以競賽推廣創造力，並無相關課程在啟發及引導學生創意。
2. 許多人誤解創造力是與生俱來的特質，並不完全正確。創造力不是上天賜予的奇蹟﹐而是一種能力，可以靠經驗的累積而加以激發。
3. 因此本教材內容即是希望有助於創造思考的活動引導學生認識創造力，進而激發學生的創造力，完成自己的創意作品。
七、功 能：認識創造力，實踐創造力。
|
|
關鍵字
|
創意,視錯覺,創造力
|
|
適用領域
|
|
|
適用年級
|
|
|
適用版本
|
自編
|
|
作者 |
|
|
授權方式
|
創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
|
|
上傳檔案
|
瀏覽檔案
部分檔案容量較大，建議下載回電腦後再開啟觀看。 |